小学校2年生の「かけ算 その2」

かけられる数が多いかけ算にも挑戦しよう

第12章「かけ算その2」では、6のだん以上のかけ算について学習します。

かけられる数が大きくなると、かけ算に苦手意識をもつ場合があります。

しかし、やるべきことは5のだんまでの学習と同じです。

「◯が何個分」を考えることが大切です。

「6の3個分だね」「何の5個分かな」など、数のまとまりに着目できるよう声をかけてあげてください。

またいくつかの問題を比べながら、かけ算の性質を見出すことも意識しましょう。

例えば、6のだんの場合「乗数が1増えれば積は6だけ増える」「6×3は、3×6と同じ」などが挙げられます。

  • 「かけ算の秘密が隠れてないかな?」
  • 「これと同じ答えの九九ってなかったかな?」

など、声をかけながら、算数の理解を深める楽しさを一緒に味わいましょう。

0をかけ算はどうなるかな?

「0に2をかけるとどうなるか」など、0のかけ算を考えさせることで、かけ算への理解がさらに深まります。

ここでも「0が何個分か」を考えられれば「0が何個増えようが0だ」と気づき、自ずと答えが「0」と導き出せるはずです。

子どもが「数のまとまり」を意識していたら、たくさんほめてあげてください。

数のまとまりを考えることを習慣にすることは、かけ算では非常に大切です。

かけ算での学びは、わり算や筆算、面積を求める学習につながります。

多くの問題を解いて、かけ算をマスターしましょう。

第12章「かけ算その2」

1年の締めくくり、新たな一年に楽しい習慣を