わり算の筆算を求められるようにしましょう
第6章「わり算の筆算 その2」です。
この章は、わり算の筆算の応用編になります。
4年生では、2けたや3けたの数を1けたの数でわる計算を学習しました。
今回は、わる数が2けたになっています。
とはいえ、筆算のやり方はこれまでと変わりません。
まずは、筆算の方法をもう一度確認しましょう。
例えば、46➗12の場合
- まず、「4の中に12がいくつあるか」を考える（4➗12）
- 4の中に12はないので、4の上に商をたてられない
- 次に、「46の中に12がいくつあるか」を考える（46➗12）
- 3はありそうだから、6の上に「3」という商をたてる
- 「12×3＝36」を計算して、46の下に36をかく
- 「46ー36」を計算すると、10のあまりがでる
わり算の筆算は苦手意識をもつ子どもが多い内容です。
しかし、手順を正しく覚えれば、スラスラ解けるようになります。
やり方が身につくまで、くり返し練習しましょう。
10や100のまとまりを生かして計算しましょう
10や100のまとまりを生かして計算することも大切です。
例えば、「280➗7」で考えてみましょう。
このまま筆算をしても間違いではありません。
けれども、280は10のまとまりが28こだから、「28➗7」で考えることも可能ですよね。
このように、算数では、早く簡単に解くことも求められています。
10や100のまとまりで考えられる場合は、積極的に使って求めましょう。
わり算のきまりを利用して求められるようにしましょう
わり算のきまりを利用して求める思考力も身につけましょう。
例えば、15➗5＝□➗30の場合。
パッと見ると、「2つのわり算を解かなければいけないから大変そう」と感じますよね。
しかし、これもわり算のきまりを利用すれば簡単に解けます。
わり算には、「わられる数」と「わる数」それぞれに同じ数をかけて計算しても、答えは同じになるという性質があります。
では、もう一度「15➗5＝□➗30」をみてみましょう。
- 「15➗5」と「□➗30」は答えが同じになる
- それぞれのわる数である「5」と「30」をみると、5倍になっている
- だから、わられる数の「15」を5倍すれば、答えが同じになる
このように、計算のきまりを利用することも大切です。
わり算の筆算で身につけたスキルは、5年生の小数の計算や6年生の分数の計算につながります。
多くの問題を解いてわり算の筆算をマスターしましょう。
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>第6章「わり算の筆算 その2」です。
