小学6年生の「データの活用」

他教科にも深く関わる学習です

第7章「データの活用」では、資料を度数分布表や柱状グラフなどに表し、その意味を読み取って説明できることが目標になります。

目的にあったデータ収集や考察力は、理科や社会科での資料分析でも役立ちます。

データの活用は、電車のダイヤやタクシーの料金など、日常生活でも欠かせません。

社会人になっても役に立つ知識であるため、しっかりと理解できるようにくり返し取り組みましょう。

それぞれの値を理解しましょう

資料の特徴を表す数値には「平均値」「中央値」「最大値」「最小値」「最頻値」などいくつもの値があります。

どの値も資料の特徴をとらえるために重要な値です。

お子さんは学力テストの結果などで「平均値」「最大値」「最小値」などの言葉にはなじみがあるかもしれません。

  • 平均値・・・平均の値
  • 中央値・・・データを大きさの順に並べたとき、真ん中にある値
  • 最大値・・・最大の値
  • 最小値・・・最小の値
  • 最頻値・・・データの中で最も多く出てくる値

この単元でしか登場しない言葉が多いため、意味やとらえ方をしっかりと教えてあげましょう。

目的にあう方法で表せるようになりましょう

資料をグラフで表すことによって、傾向や特徴をとらえやすくなります。

目的にあう方法でまとめられるようにしましょう。

度数分布表

度数分布表とは、データの範囲ごとに数量を表にまとめたものです。分布の様子を数量的に捉えやすくなります。

ドットプロット

ドットプロットとは、度数分布表を視覚的に表したグラフです。データの散らばりの様子が捉えやすくなります。

ヒストグラム

ヒストグラムとは、データの数値を棒グラフ形式で表現したものです。分布の様子を見るために用いられ、データの特徴を把握しやすくなります。

目的に応じたデータの収集や分類整理をできるようになるコツには、実際にデータをまとめてみることです。

身の回りにある情報をデータで読み取ることで、数値で世の中のできごとを把握でき、視野も広がるでしょう。

ぜひ、さまざまデータから読み取ることに挑戦してみてください。

第7章「データの活用」

だらけない夏休みに!新しい習慣を親子ではじめてみませんか?